永漢的奇幻世界

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Aug 08 2010
高等與偽高等
發表於 2010-08-13 02:07:00 | 心情記事
理論上,永漢奇幻世界的 " 多元 " 訓練課程乃是根據遊俠的等級所設計的:

但是自從強盛的 " 水果王朝 " 崩解之後,

使得 多元課程 又再度呈現群雄並起,逐鹿中原的混亂局面。

高等遊俠們 為了開疆闢土而流竄於各級課程,

高級課程中也開始屢屢看到勇往直前的見習遊俠身影。

雖然這些 自稱 高等遊俠 們,

或是雖非自稱,但是表現出 高等遊俠 架勢的 遊俠們,

往往成為大家眼中新一代的英雄與傳奇人物,

但是 !

各位 天真 ( あまい ) 燦藍 ( あおい ) 又經驗尚淺 ( あさい ) 的 見習遊俠們阿 ~

千萬要張開雙眼,不要被眼前的虛假所欺騙。

那些受過或是正在接受 " 高級正規 " 課程的遊俠們,

其實不能算是 高等的遊俠 喔 !

雖然在插班進入 " 高級正規班 " 前,必須要先通過考試才行,

但是,如果沒有通過測試的勇者們願意簽署一份聲明書,

表明即使自己感到因為跟不上上課內容而要中途退出時,

願意放棄向永漢要求退費權力的話,誰都可以接受 " 高級正規班 " 課程的。

而對於那些認為擁有 N1 或是 N2 的遊俠們可以算是 高等遊俠 的 見習遊俠們,

可以告訴我為什麼 比爾=蓋茲 只是大學肆業呢 ?

別忘了,有能力的老鷹可是會把他的爪子藏起來喔 !!!

真正的 高等遊俠 是並不會主動提起大家自己是 高級班學生 ,

也不是哪些老是提起 各項日本語能力測驗 的人們,

更不是那些經常在課堂上提出 " 問題 " 的前輩們。

真正的 高等遊俠 應該是指
1. 流利的用日文表達出自己想法
2. 不會以中文的思考方式以及語法表達日文
3. 不會在上課中使用中文對談
4. 隨著課程等級調整日文會話速度與詞彙
5. 論到自己回答問題的的時候才講話,不搶答

並不是要責備這些 " 偽 " 高等遊俠,

畢竟,他們的自信讓人讚賞,

也多虧了他們,才能使得勇者們可以自由地運用 " 中文 " ,穿梭在各級多元課程。

並在課堂中使用中文的程度到讓人不禁懷疑:

到底是老師跟學生學中文,還是學生跟老師學日文 !!!!

沒有了這些人,遊俠將不完美。

畢竟,不能隨興的接受各級課程地勇者們,怎能稱作遊俠呢 ?



" 偽 " 高等遊俠 的行為模式 一 : 自我介紹時
我學日文 X 年了,現在是 XX 老師的 " 高級 XX 班 " 的學生,
雖然是 " 高級 XX 班 " 的學生,但是我的會話能力還不是很好,
所以我認為有辱 " 高級 XX 班 " 的名譽,因此才來上 XX 老師 的多元課程。

" 偽 " 高等遊俠 的行為模式 二 : 下課閒聊時
今年的 X 級檢定考了嗎 ? 雖然我是有報名啦,
但是因為我也有報名 留學考 ,有點怕會看不完耶 !!

" 偽 " 高等遊俠 的行為模式 三 : 於上課中老師公佈答案時
老師 ~~ 為什麼答案 A 不行 ? 為什麼正確答案是 B ?
如果在 XXX 狀況時,是不是就可以用 B 呢 ?

" 偽 " 高等遊俠 的行為模式 四 : 當同學出現疑惑時
上課中會很熱心幫助見習遊俠 " 翻譯 " 老師的一言一語
下課後也會在老師回答 見習遊俠 問題時,熱心的補充

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